Durante o evento, os alunos dos cursos de Letras, Pedagogia e Contábeis tiveram a oportunidade de ouvir duas diferentes abordagens sobre o tema em questão. Na sequência, os questionamentos permitiram dimensionar conceitos teóricos no cotidiano da comunidade acadêmica e, consequentemente, da sociedade em geral. Os organizadores avaliaram como positiva essa experiência “piloto”, iniciando os trabalhos de organização para uma sequência de mesas interdisciplinares que devem ocorrer ao longo de 2016.

A atividade está inserida em uma perspectiva de atuação colaborativa entre o Campus e os Centros de estudos que tem como objetivo promover a Universidade como espaço amplo e democrático de debate. Os diretores dos centros de estudos enfatizam a necessidade de que, cada vez mais, alunos e professores resgatem a ideia de debate, discussão, intensificando uma dinâmica característica de uma universidade.