Com o objetivo de mostras que as aulas de contabilidade podem ser muito mais motivadoras, atrativas e interessantes para os estudantes, o livro foi construído a partir de uma sequência a ser percorrida pelo leitor, que o direciona para o cumprimento de missões correspondentes aos conceitos trabalhados em cada capítulo, de modo a ganhar pontos, com vistas a desbloquear o capítulo seguinte. Desse modo, o leitor terá um exemplo prático de gamificação, podendo perceber de que forma essa estratégia poderá ser inserida no contexto de uma sala de aula.

“A esperança é de que este livro seja um catalisador, um facilitador e um pontapé inicial para a mudança, de modo a inspirar professores de contabilidade a embarcar nessa experiência e a adotar a gamificação como estratégia para criar aulas significativas e capazes de canalizar a atenção e o comprometimento de seus estudantes”, destacam os autores.

Acesse o livro digital “Desvendando a gamificação no ensino de contabilidade” AQUI.