Mostrando itens por tag: CRI
A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) anunciou a abertura das inscrições para os cursos on-line de Espanhol, Francês, Inglês e Italiano referentes ao primeiro semestre de 2026. As formações são ofertadas de maneira totalmente remota, com metodologia que combina aulas ao vivo e atividades assíncronas, garantindo flexibilidade e interação entre estudantes e instrutores. As aulas terão início previsto para 16 de março e término em 10 de julho de 2026. Os cursos disponibilizam material didático digital e gratuito, ampliando o acesso e reduzindo custos para os participantes.
A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) recebeu, durante o segundo semestre letivo de 2025, a acadêmica Shirley Servín Achar, do curso de Contaduría Pública da Universidad Nacional de Concepción, no Paraguai. Contemplada com uma bolsa de mobilidade, a estudante realizou suas atividades acadêmicas no Campus de Cornélio Procópio entre agosto e dezembro de 2025. Durante sua estadia, Shirley cursou disciplinas nas áreas de Ciências Contábeis e Administração, integrando-se à comunidade acadêmica local.
A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), por meio da Coordenadoria de Relações Internacionais (CRI), publicou o Edital nº 056/2025 para seleção de um bolsista de graduação que atuará no programa O Paraná Fala Inglês. A iniciativa integra a política estadual de incentivo à internacionalização do ensino superior, com apoio do Fundo Paraná e da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI).
A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), através da Coordenadoria de Relações Internacionais (CRI), abriu inscrições do processo seletivo para bolsista profissional graduado. A bolsa terá valor mensal de R$ 3.200, duração de 12 meses e é destinada a graduados, preferencialmente em letras, com nível de proficiência em língua inglesa C1 ou superior.
A UENP divulgou a reabertura do processo de credenciamento de instrutores de idiomas para atuação no Centro Internacional de Idiomas da UENP (CII).