O Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da UENP teve sua nota elevada de 3 para 4 em seu primeiro ciclo avaliativo integral, validando o trabalho qualificado e perene de uma equipe composta por servidores, agentes de apoio, professores formadores e, principalmente, dezenas de estudantes.
Como iniciativa dos cursos de Matemática e Ciências Biológicas do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE) do Campus de Cornélio Procópio, o PPGEN/UENP foi criado com o compromisso de promover uma aproximação entre a academia e o contexto profissional da docência, cujas necessidades didático-pedagógicas enfrentam constantes transformações, visando a qualificação de profissionais que possam contribuir para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem nos diferentes níveis educacionais.
Ao longo dos 7 anos de atividade, o PPGEN já titulou 117 mestres, realizou eventos científicos de abrangência regional, nacional e internacional, criou o primeiro periódico brasileiro destinado exclusivamente à divulgação de pesquisas que envolvem a prototipagem e a implementação de produtos e processos educacionais, publicou diversos livros com resultados das pesquisas geradas e realizou inúmeras ações de internacionalização e de inserção regional junto aos Núcleos Regionais e Secretarias Municipais de Educação próximos à UENP, além de ter desenvolvido atividades com outros programas e universidades parceiras, ganhando destaque nacional frente aos 182 programas da Área de Ensino, na CAPES.
O coordenador do programa, professor Rudolph dos Santos Gomes Pereira, destaca a importância da conquista. “A elevação da nota do PPGEN em seu primeiro ciclo avaliativo confirma a consolidação do programa perante a comunidade científica, bem como responde positivamente a todo apoio e investimento que a UENP tem dispensado ao programa, de diversas maneiras, a fim de que seu desenvolvimento fosse possível”, salienta.
O Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UENP, professor Jorge Sobral da Silva Maia, recebeu a informação da elevação do conceito 3 para 4 do PPGEN com grande alegria e senso de dever cumprido. “Este resultado é fruto da dedicação e empenho da Coordenação e do corpo docente e discente do Programa. Com a elevação do conceito, o Programa pode pleitear o Doutorado junto a CAPES, processo em andamento, que deve ser submetido em janeiro de 2023. Essa proposta mostra-se relevante para a Universidade e comunidade em geral, pois a verticalização é um dos principais objetivos do Planejamento Estratégico da PROPG, do Plano de Desenvolvimento Institucional e da potencialização formativa de profissionais altamente qualificados para atender as demandas regionais, com vistas a apresentar soluções pautadas na produção científica e tecnológica”, enfatiza.
