O curso foi ofertado aos estudantes do 2º ano do curso de Odontologia, com carga horária total de 20 horas distribuídas em 4 horas presenciais e 16 horas extraclasse. No encontro presencial, participaram 41 alunos e 3 professores do curso de graduação em Odontologia, além da mestranda da 4ª turma do mestrado, Daniele Cristina Marin Molero Polcelli, também enfermeira e orientada da professora Annecy.
No encontro presencial, dia 30 de abril, após as apresentações, os cursistas realizaram uma avaliação diagnóstica utilizando-se do Google formulário sobre a temática higienização das mãos (HM). Posteriormente, foi-lhes apresentado a ferramenta blog e logo no primeiro post foram tratados os Aspectos Históricos da HM utilizando-se um vídeo. A seguir, outro post abordou a finalidade da HM por meio de um manual de referência técnica da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) e alguns artigos científicos sobre o assunto.
Na sequência, a mestranda Fabiane Mazanatti apresentou aos alunos as funções da pele e noções sobre Segurança do Paciente, assim como, outro post possibilitou a reflexão sobre as Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) e sua relação com a não adesão à HM. Após o coffee-break, foi apresentado um vídeo demonstrando passo à passo o procedimento de HM com água e sabão em conformidade com as normas preconizadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para controle de infecções, diminuição do tempo de internação e qualidade da assistência prestada.
Ao final deste encontro, os alunos preencheram um formulário de avaliação formativa sobre o uso da tecnologia como ferramenta para o ensino, utilizando-se do Google formulário. No dia seguinte ao encontro presencial até dia 15 de maio, os participantes realizaram atividades extraclasse, correspondentes a leituras de artigos científicos disponibilizados no blog e responderam a questionários no Google formulário, sobre os conteúdos abordados em sala de aula.
A avaliação do curso pelos participantes foi muito positiva, segundo a professora Annecy. “A maioria gostou e afirmou não ter conhecimento sobre a importância da HM para a profissão, tendo apontado que o uso da tecnologia por meio da ferramenta blog, ajudou a aprender sobre o tema”, relata.
Por se tratar de um Programa Profissional, os estudantes do PPGEN devem desenvolver um Trabalho de Conclusão do Mestrado, contendo uma produção técnica acompanhada de um relato substanciado (teórico-metodológico), conforme indicado em documento da área de Ensino (APCN). Essa produção compreende produtos e processos educacionais que possam ser utilizados por professores e outros profissionais envolvidos com o ensino.
O curso teve o objetivo de capacitar alunos da 2ª série da graduação em Odontologia da UENP a aprender por meio de um blog a HM, conteúdo que na grade curricular da Odontologia é ensinado neste ano. A mestranda apresentou o blog como uma ferramenta de ensino e aprendizagem enquanto contribuição ao ensino na área da Saúde, propondo um diferencial para os procedimentos didáticos e metodológicos de seus diversos conteúdos.
