Em sua 28ª edição, a Semana Educacional de Pedagogia (Campus Jacarezinho) da Universidade Estadual do Norte do Paraná teve como tema “Educação Pública: neoliberalismo e trabalho pedagógico no chão da escola”. O evento aconteceu dos dias 28 a outubro a 1º de novembro no Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE). A coordenação geral ficou a cargo do professor-doutor Antonio Donizeti Fernandes.

O curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Campus de Jacarezinho, realizou banca de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na Terra Indígena Pinhalzinho, localizado no município de Tomazina. A apresentação das formandas Joyce Cristina da Silva e Suzana Matias aconteceu na tarde de terça-feira, 9 de outubro.

O trabalho “Dia do Índio: reflexões sobre o ensino da cultura indígena nos anos iniciais do ensino fundamental” foi orientado pela professora-mestre Sonia Regina Leite Merege. Participaram também da Banca os professores-mestres Jonas Nogueira Junior e Pedro Ferrari. O TCC foi apresentado em uma sala de aula da Escola Estadual Indígena Yvy Porã. A banca pública contou também com a presença de educadoras que atuam na instituição de ensino.

O trabalho de Joyce e Suzana - cujo abstract (resumo em outro idioma) foi escrito em Guarani - trouxe reflexões sobre a maneira como é trabalhado o Dia do Índio nos anos iniciais do ensino fundamental. Segundo a pesquisa das acadêmicas, a temática ainda é abordada nas escolas públicas com viés estereotipado, superficial e com baixo aproveitamento cultural da data, retratando o índio de maneira distanciada e sem promover a real integração das populações indígenas à sociedade.

O TCC das estudantes de Pedagogia da UENP também trouxe sugestões de maneiras mais adequadas para se abordar o Dia do Índio de maneira efetiva na escola. Dentre elas, retratar os indígenas como uma população emancipada e empoderada. Observar também as manifestações culturais dos indígenas para além de suas vestes e pinturas, mas a ética e a filosofia de seus costumes. Convidar membros das comunidades indígenas para participar de dinâmicas dentro da escola, conversando pessoalmente com os alunos, entre outras providências.

Dentre os apontamentos realizados pela Banca, os professores da UENP elogiaram o mérito do TCC de Joyce e Suzana como um esforço de contra-colonização em um processo de constante resistência da população indígena. Reiteraram também os acertos do trabalho em observar o índio de maneira plural e horizontal, uma vez que a estudante Suzana tem origem indígena. Para os docentes, a pesquisa tem potencial para gerar mais frutos em projetos futuros como programas de pós-graduação e publicações em periódicos da área.

“É uma experiência muito gratificante para mim ter desenvolvido este trabalho junto à Joyce e tratar sobre o Dia do Índio nas escolas. É ainda mais recompensador realizar a apresentação do trabalho na aldeia indígena”, afirmou Suzana Matias, após a apresentação do TCC, que foi aprovado pela banca.

“Eu fico muito feliz em realizar esta parceria com minha amiga Suzana para desenvolver este Trabalho de Conclusão de Curso. Apresentar a pesquisa diante da comunidade indígena é ainda mais significativo e ilustrativo da relevância da nossa atividade”, finalizou a formanda Joyce Cristina.

Aproveitando o momento de integração, os professores da UENP também dialogaram com os docentes da EEI Yvy Porã sobre as especificidades do ensino na escola da aldeia. Receberam uma breve aula sobre o calendário indígena, escrito em Guarani e, por fim, visitaram as margens do Rio das Cinzas, que cruza a Terra Indígena Pinhalzinho.

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O curso de Pedagogia da UENP, Campus de Jacarezinho, realizou a organização de um livro denominado “Reflexões educacionais: desafios formativos” que apresenta nove artigos no âmbito da educação. Organizado pelos professores Analígia Miranda da Silva; Fábio Antonio Gabriel, Flávia Wegrzyn Magrinelli Martinez e Marivete Basseto de Quadros, o livro é resultante dos trabalhos premiados na 27ª Semana Educacional, ocorrida no ano 2018.

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Uma parceria entre os cursos de Pedagogia e Odontologia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) possibilitou a criação de espaço lúdico na sala de espera da Clínica de Odontologia da Instituição, no Campus de Jacarezinho. O local oferece brinquedos e atividades para crianças que aguardam por atendimento na clínica às segundas-feiras, dia de atendimento infantil.

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Na última sexta-feira (10/11), o curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) inaugurou a Brinquedoteca do Campus de Jacarezinho. A solenidade contou com a presença do vice-reitor da UENP, Fabiano Gonçalves Costa; do diretor de Campus, Fábio Antonio Neia Martini; do vice-diretor Maurício de Aquino; da coordenadora do curso de Pedagogia, Silvia Cadenassi; da coordenadora do projeto, Patrícia Cristina Formaggi, além de alunos e professores do curso.

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UENP-CJ - ÚLTIMAS PUBLICAÇÕES

  • O Professor Doutor Alfredo Moreira da Silva Júnior, Diretor do Centro de Ciências Humanas e da Educação, no uso de suas atribuições Legais e, CONSIDERANDO, a Instrução de Serviço n° 002/2019 GD/CJ ; CONSIDERANDO, a Ordem de Serviço n° 003/2019 GR e ainda, com fulcro nos Incisos XV e XVI do Art. 48 do Regimento Geral da UENP resolve estabelecer os prazos para inscrição de chapa e eleição de Coordenadores de Curso para o biênio 2020/2022.
  • A Direção do Campus de Jacarezinho da Universidade Estadual do Norte do Paraná, no uso de suas atribuições legais e regimentais, resolve convocar o candidato abaixo relacionado, aprovado no Processo Seletivo para Estagiário, para comparecer até 22/11/2019 para aceite da vaga e entrega dos documentos.
  • RESOLVE convocar os candidatos  relacionados para serem submetidos à arguição do projeto apresentado ao Doutorado em Ciência Jurídica desta Instituição, nos termos do item 10, do Edital 30/2019-PPGDUENP.

  • PLANO DE TRABALHO DOCENTE I: Conto de fadas tradicional Chapeuzinho Vermelho

  • O GÊNERO DISCURSIVO CONTO DE FADAS COMO INSTRUMENTO ORIENTADOR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA