Na tese, "InCoP: Um Framework Conceitual para o Design de Ambientes Colaborativos Inclusivos para Surdos e Não Surdos de Cultivo a Comunidades de Prática", orientada por Laura Sanchez Garcia, a professora apresentou um estudo sobre o processo de criação do conhecimento em uma Comunidade de Prática (CoP) em torno do domínio da Libras (Língua Brasileira de Sinais) formada por surdos e não-surdos.

As observações realizadas pela professora permitiram determinar alguns aspectos, que foram compilados e apresentados como um framework conceitual para apoiar o design de ambientes colaborativos virtuais de cultivo à CoP inclusivos aos surdos. "A inclusão, neste contexto, implica, principalmente, garantir a possibilidade de mediação de um intérprete para a comunicação", destaca a professora.

O framework apoiou o desenvolvimento de uma ferramenta para Videoconferência que considera os aspectos mais significativos e críticos para promover a interação entre uma língua oral e uma língua visualgestual. A ferramenta de Videoconferência forneceu um espaço para a comunicação e colaboração, que permitiu a interação entre surdos e ouvintes. A ferramenta considerou a mediação do intérprete para a interpretação simultânea das falas e foi testada em todos os seus aspectos. O desenvolvimento da ferramenta contou com a colaboração dos acadêmicos de Sistemas de Informação da UENP Victor Ronchi Garcia e Elielson Barbosa Souza.