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Os acadêmicos Roberto Elero Junior, do curso de Sistemas de Informação da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), e Renan Mainardes, do curso de Engenharia Industrial Elétrica do campus Cornélio Procópio da UTFPR, criaram um aplicativo (app) que auxiliará o ensino em sala de aula via sistema Android de celular (smartphones). O programa pode ser utilizado com qualquer projetor, em notebooks, ou em telões sem problemas de incompatibilidade, garantem os idealizadores. O aplicativo funciona por meio de conexão wi-fi comum entre o computador e o smartphone.

A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), por meio do Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI), realizou treinamento de professores do campus Jacarezinho para uso do Sistema de Gestão do Ensino Superior (SIGES), módulo de controle Acadêmico. O software, disponibilizado pela Companhia de Tecnologia da Informação e Comunicação (Celepar), é um sistema que possibilita ao professor realizar todo o controle acadêmico de seus alunos. O banco de dados gerado a partir do sistema visa o gerenciamento da situação acadêmica no Estado do Paraná. O treinamento, que aconteceu na terça-feira (05/02) e na quinta-feira (07/02), com grupos distintos, foi realizado com professores dos Centros de Ciências da Saúde (CCS), de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA), de Ciências Humanas e da Educação (CCHE) e de Letras, Comunicação e Artes (CLCA).

UENP-CJ - ÚLTIMAS PUBLICAÇÕES

  • TORNA PÚBLICO o ensalamento da avaliação, entrevista e arguição sobre o pré-projeto de pesquisa, do processo de seleção de professores permanentes para atuarem junto ao Mestrado Acadêmico em Ciências do Movimento Humano, após deliberação da Comissão Coordenadora do PPG-CMH:

  • DAR CONHECIMENTO da realização da banca de defesa pública de dissertação de Mestrado em Ciência Jurídica - Mestrando: Ernesto José Valdívia Romero

  • RESOLVE tornar público o resultado da análise das inscrições de alunos estrangeiros, para ingresso no primeiro semestre de 2025, no Doutorado deste Programa, conforme segue: