Na Argentina, Jean realizou também contatos e investigações para o desenvolvimento de sua pesquisa intitulada “Uma Reflexão sobre as Bases Epistemológicas e Políticas para a Construção do Currículo Escolar de História Brasileiro e Latino-americano”, realizada com o apoio do programa de pós-graduação em História da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

Na Universidad Nacional de General Sarmiento, o docente ministrou a disciplina “Ensino e aprendizagem de História no Brasil: currículos, debates e dilemas contemporâneos” junto ao programa de pós-graduação em História Contemporânea do Instituto del Desarrollo Humano. Na mesma instituição, o professor participou de reuniões e troca de experiências com o Grupo de Investigación y Desarrollo en Enseñanza de la Historia (GRIDEH).

Já no interior, foi desenvolvida a conferência “Identidade e contemporaneidade: dilemas a partir do caso brasileiro” no Instituto Superior de Formación Docente, campus de Junín. A atividade foi apoiada pela Asociación Civil Construiendo el Futuro, pela Agrupación Estudantil Eduardo Galeano, pelo SUTEBA (Sindicato dos Trabalhadores da Educação da Província de Buenos Aires) e pelo Honorável Conselho Deliberante da Municipalidade de Junin que declarou o evento como de interesse municipal e cultural.

“A experiência docente e investigativa em outros países enriquece a visão de mundo do pesquisador, abrindo horizontes, sendo capaz de significar um salto qualitativo em sua experiência profissional. As parcerias firmadas trazem muitas perspectivas de intercâmbio para os demais docentes e discentes fazendo a produção e a troca de conhecimentos crescerem muito”, relata.